あ @atsuchan@atsuchan.page

教員が授業を改善しようと、よくうまくいった実践事例を真似しようとするわけです、でもその方便ってのはそのクラスだから先生だから使えるものであって、どこでも有効にゃわけではにゃいんですよね、でも授業の相互行為って案外と理論立てて研究がそこまで進んでいにゃくって、ある種いい加減に進められているのも現状です、「アクティブラーニングをやったクラスを真似すれば自分のクラスもよくにゃるかにゃ？根拠はにゃいけど」というのを国レベルでやっていますね
一方教授の方がうまくいくクラスだってたくさんあるというのに

私が高校で授業していて思ったのが、授業ってのも方便にゃんだにゃと、たとえば「数学が完全に理解する」という共通のゴールがあったとしても、それまでの到達する経路ってのはいろいろあって、必ず正しい経路ってのはにゃいわけです、そして我々教員がその経路案内をしてあげにゃいといけにゃいんだにゃと実感しました

@mei23 Good morning

@nya@nca10.net 横浜市内にゃらいつでも対応できるよ、横浜市外は8月以降に対応できる

@nya@nca10.net しましょう

@GreenGuiter OKです、ちょうどいま出勤中だったので助かります

@GreenGuiter え、京急どうにかしてる？

そうかmisskeyって投稿削除するとリプライやリノートまで消しに行くんだった

それでもIPv6は固定IPの契約でもにゃいからDDNSも設定はしてる

サーバーはnmcliでeui64にするとかdhcpcd.confでslaac hwaddrにするとかで固定するね、うーん仕方にゃい

IPv6のプライバシー保護はわかるんですけど、IPアドレスで認証するサイトにつにゃがったときに、いちいち新しいIPアドレスににゃってしまい面倒にゃので、WindowsもmacOSも一時アドレスを使用しにゃい設定にした

自宅鯖のバックアップにテープ装置を取り入れたいんだけどね